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广州花都区400所学校填补乡村玩具娃娃真空时代

发布时间:2018-06-14 18:06 阅读次数:
花都区广州金山村有400所学校,在星期一到星期五的16小时内,特殊学校将为村里的小学生提供课外辅导和趣味课堂活动,填补农村孩子课余生活的空白,并在山姆E时间缓解了家长的担忧,据介绍,400所学校由赤镇家庭综合服务中心牵头。金山村委会免费提供场地,广州民航职业技术学院志愿者提供课外辅导。三方联动取得了良好效果。
      
       通山县赤锦村家庭综合服务中心的一位社工调查发现,村里的孩子每天早上放学后仍在家工作,独自一人在家里更为真空,在此期间,孩子们不仅容易出现安全问题。S,但也容易沉迷于网络游戏,并产生网络成瘾。
      
       社会工作者认为,可以设立400所学校,为孩子们提供一个课外作业场所,为孩子们设计课外作业,阅读课外书籍,玩游戏,这样不仅可以减轻父母的忧虑,还能保证孩子们的安全。n完成基本的家庭作业,同时也提高了孩子的时间管理能力,帮助孩子健康成长。
      
       400所学校面临的首要问题是场地问题,为了解决这个问题,社会工作者积极与金山村村委会沟通,争取免费场地、桌椅、水、电等基础设施,并已被村村通公布。在早期的活动中,得到了家长和孩子们的信任。
      
       广州民航职业技术学院位于金山村村。社会工作者积极与民航学院沟通,得到高校青年志愿者协会的支持。他们负责安排志愿者每天帮助小学生学习功课。
      
       在收到孩子的登记后,工会和家长交流,充分了解孩子的学习、家庭和个人行为,引导孩子或跟进案件,这样家长也可以了解这400所学校的运作模式。
      
       鉴于学生作业紧张,学习任务繁重,400所学校主要以课前辅导为主,辅以兴趣活动和游戏,每星期一至星期四,免费为社会工作者和志愿者做辅导。对于已经完成作业的学生,社会工作者也将开展课外兴趣小组,使学生可以一起工作和工作。
      
       每星期五,课程的质量,主要有助于提高学生动手能力和自我保护意识。课程内容包括手工兴趣活动、图画书阅读、小安全知识等。
      
       在400所学校的岗前培训中,社会工作者帮助志愿者学习家教的技能,管理学生的订单,处理突发事件,通过学习,志愿者将了解责任。
      
       在每天400所学校的末尾,社会工作者也会邀请志愿者来总结和分享当天的400所学校的管理,使志愿者能够更好地开展400所学校的服务,以及各种意想不到的和非偶然的情况。员工通过分享会议或传出拓展培训志愿者团队,促进团队沟通与合作,激发志愿者的积极性。
      
       课堂上有明确的行为准则和奖惩制度。星期五,三名印刷系学生可以选修精品课程。社会工作者还设立了一组400名学校家长,及时发布有关学生的信息。家长可以在小组中提问或了解班级的情况。(广州日照区花都区文明)
      
      
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